МОН подготвува концепција за откривање и поддршка на талентирани ученици
FinPortal.mk · 29.9.2026 г.
Министерството за образование и наука (МОН) работи на изработка на предлог-концепција чија цел е системско откривање и поддршка на талентираните ученици во земјава. Според информациите, документот е изработен преку Бирото за развој на образованието (БРО), кое ја имаше клучната улога во подготовката на предлогот. Иако засега не се соопштени детали за точната содржина на концепцијата, насоката е јасна — наместо талентите да се препознаваат случајно или само преку натпревари, државата сака да воспостави организиран пристап што ќе им овозможи на учениците со изразени способности навремено да бидат забележани и соодветно поддржани во текот на своето образование. Ваквата иницијатива доаѓа во момент кога македонскиот образовен систем се соочува со повеќегодишни предизвици поврзани со квалитетот на наставата, мотивацијата на учениците и нерамномерниот пристап до дополнителни програми во различни делови од државата. Оттука, предлог-концепцијата на МОН и БРО се очекува да понуди рамка што ќе ги поврзе училиштата, наставниците и стручните служби во заеднички напор за препознавање на потенцијалот кај учениците. Од Министерството за образование и наука засега не се објавени целосните детали за тоа како ќе функционира системот, кои критериуми ќе се применуваат при идентификување на талентираните ученици, ниту пак какви конкретни мерки се предвидени за нивна поддршка. Не е познато и дали концепцијата предвидува посебни програми, менторство, стипендии или дополнителни активности во редовната настава. Токму затоа, јавноста и стручната фела со внимание го очекуваат објавувањето на документот, бидејќи од неговата содржина ќе зависи дали предлогот ќе остане само на хартија или ќе прерасне во практичен механизам што ќе им помогне на надарените ученици да го развијат својот потенцијал. Искуствата од други земји покажуваат дека успешните системи за поддршка на таленти обично комбинираат рано откривање, континуирана работа со ученикот и соработка меѓу училиштето, семејството и пошироката з